飞吧，麻雀

　　——《与爱同行》读后感

　　爱，虽只有一个字，但时时给人以感动，处处给人以温暖。假期中读了《与爱同行》这本书，更是让我感受到世界处处都有爱的存在：父母对你我的关爱，社会对我们的关怀，我们对自然、对环境的爱护……

　　书中最让我难以忘怀的事是：一只失去了生存能力的国家二级保护动物——红隼，出现在了春芽实验学校的升旗杆上，师生们把它救了下来，并取名“飞飞”。由于国家二级保护动物只能送到动物园去恢复生存能力，所以师生们依依不舍地送别了它。这种对国家保护动物不起邪念，在接触期间的爱护精神，不也是一种爱么？

　　在我的身上，也发生过类似的事。

　　那一天，我和张常昊在妈妈办公室里做作业，当张常昊上完洗手间走出来的时候，突然大叫：“快过来，快过来！一只小麻雀被困住了！”我闻声火速赶到，果然发现有只小麻雀被困在走廊尽头的栏杆与窗户之间的缝隙里了。还未等我分析原因，妈妈过来了，对我们说：“想想办法，一定要把它放飞哦！”她信任地看了我们一眼后又去工作了。

　　一定要赶快把它解救放飞！于是，救援活动迅速展开。我俩准备使用恐吓战术把它吓出来。我俩朝着那只麻雀又是做鬼脸又是鬼叫，麻雀本能地扇动着翅膀，但栏杆铁柱间的间隙实在太小，小于麻雀的翼展，硬生生把它地挡在了里面。

　　看来不动粗是救不了它了。我对张常昊说，“你站在旁边，看我的。”我信心满满地走了上去，谁知“恐吓战术”的不良反应来了，麻雀大概以为我要伤害它，不肯乖乖地待在原地，一边惊叫一边乱蹦乱跳。我见状左右开弓，又来了个泰山压顶，终于抓住了它。小心地捧在手里，它的眼睛小小的，黑黑的，圆圆的，像珍珠般闪闪发亮，真可爱！

　　虽然我很想拥有它，但我不能让它失去自由，留恋地看了一眼后张开了双手，麻雀扑棱棱拍着翅膀，轻快地飞远了。追随着麻雀自由飞翔的身影，我把目光投向高远的蓝天……