行走在古诗文的道路上

　　古诗文就像阳光雨露一般，滋润着我的心灵;古诗文就像良师益友一样，引领我前进的方向。

　　古典诗词是中华民族传统文化的瑰宝。从小到大，我一直受到诗词文化的熏陶，一步一步满怀信心与喜悦地行走在古诗文的道路上。古诗文就像阳光雨露一般，滋润着我的心灵;古诗文就像良师益友一样，引领我前进的方向。

　　小时候，我刚识字不久，妈妈带我去书店，我一下子就被印着唐诗的启蒙卡片吸引住了。伴随着这些唐诗卡片，我踏上了古诗文的道路。当我跟着妈妈咿咿呀呀地朗读时，总是被卡片上的精美图画所吸引。“锄禾日当午，汗滴禾下土”，我眼前好像浮现出农民伯伯辛勤耕作的景象;“白日依山尽，黄河入海流”，母亲河汹涌澎湃滚滚而来的壮阔场景仿佛扑面而来······不知不觉中，随着读过的诗越来越多，我的脑海中总是能将诗与画自然地结合在一起，懵懵懂懂中也渐渐领悟了一些诗背后的内涵。幼时的唐诗启蒙，引领我开启了愉悦的古诗文之旅。

　　上了小学，我开始正式学习古诗文了。有了老师的谆谆教导和先前的基础，我更加投入地沉浸在古诗文的知识海洋里。伴随着老师的细致讲解，我尝试走进诗人写作时的情感世界，体会他们丰富的思想与高远的志趣。“谁言寸草心，报得三春晖”让我听到了诗人孟郊对伟大母爱的深情吟唱;“野旷天低树，江清月近人”使我感触到诗人孟浩然的羁旅之思;“不识庐山真面目，只缘身在此山中”告诉我们“旁观者清，当局者迷”，往往跳出来才能更加看清事物的真相······小学时期的古诗文学习，不仅让我为其背后辽阔的人文世界而陶醉，也让我在古诗文的道路上收获了深刻的人生哲理。

　　进入初中，我开始将古诗文真正地融入生活之中。“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽”，我在感叹湖阴先生高雅的生活情趣之余，下决心改掉自己以往的懒惰，将房间收拾得井井有条，用双手创造身边的美。夏日和家人出去旅游，夜晚来到一处幽静的古镇，我边走边吟“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”;看着古镇上那一座座简朴的房屋，我又想到《陋室铭》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。读着“钟子期死，伯牙破琴绝

　　弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者”，我好像聆听到如潺潺流水的美妙琴声，在起承转合之间戛然而止，明白了世间知音难觅，更加珍惜与同学、朋友之间的和谐相处。中秋佳节，望着那一轮明月，我想念远在他乡出差的父亲，不禁轻轻吟诵起“但愿人长久，千里共婵娟”。现在，古诗文已成为我的良师益友，她“随风潜入夜，润物细无声”地滋养着我的生活，引领我成为更好的自己。

　　行走在古诗文的道路上，我透过时光长河，从古代先贤身上收获了满满的感悟。我为中国文化的博大精深而感到自豪，为中华文明的历久弥新而感到骄傲。我会更加自信、坚定地继续行走在古诗文道路上，和更多的同行者一起，学习、分享、传承我们祖国灿烂的传统 文化。