你选择努力还是懈怠？
你是否对任何事都不争不抢，所以在学习上可能也因这种态度所受影响，这种态度就会使你不想去争个第一，也有可能你会觉得这是不可能的事，但你没有尝试，怎么知道自己不可能呢？不过你连付出行动都不愿意，那就只能另当别论了，那时谁也救不了你，别人走在前往高处的地方，哪有时间管你？你说是吧？或者不想太出众，就觉得考第一低无所谓，或是觉得只要成绩不是很靠后就行了，久而久之，就是这种不争不抢的态度，就会使你失去上进的动力。
拿我自身实例来讲吧，那次小升初我从来没有想过自己全免的资格进入学校，连我妈妈都觉得只要我能拿个半免资格，就让我去里面读书，所以我当时成绩在我妈眼中是多么的不优异，但我有在默默的努力着，因为当时我的目标就是一定要考上那所学校，结果我考了还不错的成绩。其实我不是在跟你炫耀，我只是想跟你说，你觉得不可能的事，最终可能会变成可能的事，只要你肯付出。
尽管学习内容很难，但也要尽量的去接受和学习，在长期积累的过程中，到后面你重新回过头来看，你会觉得这个知识还是挺容易的，因为你当时有认真的在听，有认真的在学，即使当下觉得还是掌握的不好，但到最后经过学得多了，思维开阔了，你就会觉得这还是挺简单的，所以不用担心你现在学得掌握不了，只需你现在认真地听课，真正的把概念了解了。
初中三年的时间，其实我过得有点浑浑噩噩，在严格的学校，没有自己的学习时间，这个可能就影响了，我现在完全没有自己的思考，我现在学习状态，我也觉得我像个只会接受这次的机器人，之前上课听不懂就容易发呆，或是打瞌睡，现在不会出现这种状态，这种状态是在其中考后就遏止了。今天我们政治老师说我们经过体育节之后，我们的状态有点浮躁了，他说，当出现了这种苗头的时候，我们应该马上制止他，因为越到后面，你回过头来想要认真学习，就会更困难得找回最初的学习状态，特别有动力的学习感觉，所以当出现不想学习的心理学，你就应该马上找回状态，可能当时真的这次力和调节力不强，不过那么可以有一种方法，就是你不要拿手机，然后找人一起出去打打球，运动可以增强你的学习动力。
我找回上课学习状态的做法是老师在黑板写解题过程时，我也拿个本子照抄下来，这样上课就不会睡觉，而且真的这种学习能接受一点知识，虽然在课后自己答题过程中会遇到很多困难，甚至连解题思路都没有，我把这种状态跟我姐说，他说你不用怀疑这种学习方法好不好？只要听得进去，总比发呆打瞌睡强，当找回学习状态，尽管学就是了。
如果出现想要懈怠的情绪，就想你同龄人，你可以找一个比你学习好一点的人作为目标，不用第一名，我们要一点点进步嘛。想着超过他，想他们如何奋斗，如何学习？这样或许会让你不敢懈怠，因为你努力都超不过他，那是因为你在努力，他也在努力，而且他可能有好的学习方法，这样就能激励你，不敢懈怠，你也可以偷师学艺，但如果你存在对方也可能会有懈怠的时候的心里就不想坚持了，又回到刚刚说的，她不努力都比你优秀，难道你还有理由不学习吗？
怎么劳逸结合？其实安排好各科的学习时间，这样你学的也不会那么的累，你每一科的学习时间不要超过那么长的时间，每一科都得安排到，当然，我们的学习时间也是有限的，一个晚上要复习九科，那是不可能的事，而且你可能还要工作，不过你至少要有三个小时的学习时间，所以你可以把九科分为两部分一部分，单数天学习一个双数天学习这样，就能合理的安排到了每一科的学习，在写作业之前一定要先复习，其实，写作业只是为了检验你学到的知识，现在学考，更要有自己的复习时间，等到，老师来给我们复习的时候我们肯定是复习不完的，因为我们只有一个月的时间了，而且，我们的作业应该也差不多的一个小时就能完成吧，那么就要好好利用时间学习其他的，不要在手机上浪费太多的时间，把手机锁在抽屉里，拿出复习资料来复习，想要考个好的大学，那么会考的成绩也有一定的决定性作用，你至少要能及格，你每天学到十点半，比你优秀的人，可能还在学习，你早上六点多起床没有时间学习，别人四五点就起来了，你有理由在课上不好好利用时间吗？
我不允许你没有追求，你要有追求，才能成为优秀的自己，我不允许你没有理想，理想可以给你动力，即使你觉得实现不了，但你还是会被它付出努力，因为你的心里有一种认为，你认为其实你也是有可能实现的，不是吗？为什么别人能考上清华北大？那为什么你不行呢？你甘愿比别人低一等吗？
没有人希望你比他优秀，因为只有你堕落不优秀，他才少了一个竞争对手，我们都是要高考的人，只要你在我后面，又不上进，那我就无需去担心你会超过我，我其实希望我们能当竞争对手，感受那种激烈学习，然后赶超对手的愉悦心情，给自己一个目标，有目标才真的有突破的心。你在课余时间没能有更多的学习，那不是应该在课堂上好好利用学习时间吗？我还看过这样一句话，其实你周围的同学也是有信心的，但你请教他们，问题时他们可能会有所保留，所以还是去请教老师，把不懂的真的弄懂，成为自己的知识，老师才是真的会把毕生所会的知识传授给你。
少年，加油，共勉!
