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审题立意
【写作提示】
①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。
②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。
③“任务一”也可以选择文学创作。
【写作要求】
①自拟题目；②符合文体特征；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字
作文深度解析
温州第十四高级中学语文高级教师余鲁平
今年中考作文题，既没有人们预想的抗疫宏大叙事的主题，也没有像去年中考题那样鼓励想象创新的文学情趣。以＂笔记＂为写作话题内容，明列三种写作文体可选择。考题从写作内容到写作形式，都显得平淡，平凡。
笔记，作为一种学习方式与方法，初中生人人都有过实践经历，自然人人都会有话可说。但是，如何将人人都做过的平凡事写出不平凡的情趣与哲理，确实有不小的挑战。易上手有区分度，话题内容有明确指向的限定性，很大程度上能防宿构与套作。
考生要想脱颖而出，于平凡写出不平凡，应试中一定要善于营构写作的弹性空间。
“笔记”固然大抵是文化学习范畴之活动，但如果考生在写作主题上只囿于文化学习，写作主题空间就局促。“笔记”，还应该是事关青少年思想精神成长的活动，并且，文化学习也是人生成长的一个青春内容。所以，在主题构思上，将＂笔记＂的内容与内涵上升到人生精神成长去写作，主题就有巨大的弹性空间，作文就可以从平凡走向不平凡。
在文体选择上，考生更应明确三大写作文体的特点与优势，努力营构不同文体的行文弹性空间。记叙文应注重叙事情节的完整展开，唯如此，细节描写的弹性空间才能营构，文章才能形象生动。说明文写作，应该借鉴某些小品文的写作格式，在条理清晰的基础上，大可调度拟人的说明方式，积极营构俏皮、诙谐的说明弹性空间，展现不一样的行文情趣。如果写成议论文，行文不能仅仅囿于自身的经历，还应与古往前贤和当今翘楚共话长短，将精神成长纳入宏大的弹性空间，使精神成长显得平凡中见风云，气度不凡，理趣盎然。
做实用美观的笔记
为什么要把笔记做得实用美观呢？从小时候开始阅读，父母教师们鼓励做读书笔记，当然最简单的方法是在阅读过程中摘抄好词佳句，写读后感之类的笔记等等。但随着阅读类型与方式的区别，有针对性地做读书笔记是很必要的。实用且美观的笔记，是高效学习整合个人知识体系的体现。
现代很多人越来越不习惯手写笔记，在信息时代我们如果有想法就会通过电脑等电子设备将其记录下来，虽然说电子笔记让我们更能快捷方便地随时记录工作生活中的点子，但是这种笔记往往是碎片化的，而手写笔记的最大好处就是更容易让我们集中精力，涂涂画画更加自由潇洒，更容易整体聚焦来理清我们的思路。
我非常喜欢做笔记，现阶段养成的做笔记流程大概是这样：先是阅读学习，然后是初步做笔记，再是笔记的第二次加工整理，最后是常常翻阅，复习总结。我认为在做笔记过程中，有几个关键点就决定了我们的笔记是否实用与美观。
第一点，一旦有新的想法或需要记录的信息，先用纸笔在笔记本上手写下来，然后再码字备份储存到我们的电子设备里，初步完成我们通过笔记开始建立的知识系统。
第二点，笔记本横着书写比竖着写更加有利于我们的思维扩散，因为我们的眼睛结构特征，视线趋向于横向移动而不是竖向，所以横向做笔记是让我们视野开阔，把握全局。
第三点，我们一定要给自己每一次做的笔记添加上标题，不然的话笔记将像是没有目录索引的书一样，在需要查找的时候找不到方向而陷入混乱与迷茫。而这时候，就算之前的笔记做得再好也没有用，算白费气力了。
第四点，我是最近在做笔记的过程中格外重视的一点。就是我们在原封不动地记录下笔记信息的时候，第二次的笔记整理需要用自己的逻辑和语言来重新做笔记，只有这样书上的东西，我们接触的新知识信息才会以这种形式被消化吸收，真正地成为我们知识体系中的一部分。
最后，当然做笔记的形式因人而异，有人喜欢用思维导图做笔记，有人喜欢用方格子笔记本记录东西，有人喜欢图文并茂的笔记形式等等，无论怎样，实用美观的笔记让我们学习工作更加高效。
