写作方法:如何让议论在记叙文中以理动人_1200字

分享到:
关闭
听作文 - 写作方法:如何让议论在记叙文中以理动人_1200字
00:00 / 00:00

-

+

语速: 慢速 默认 快速
- 6 +
自动播放×

御姐音

大叔音

萝莉音

型男音

温馨提示:
是否自动播放到下一条内容?
立即播放当前内容?
确定
确定
取消

"记叙文是以记叙为主的文体,一般不宜发表议论。但有时在关键地方发几句议论,用以点明观点,可起到以理动人的作用。记叙文中的议论一般是因事、缘人而发,是在叙事写人过程中,作者受到某种触动,议论之情就会油然而生,思维认识由感性上升到理性的过程。因此,在记叙文中,记叙是议论的基础,没有记叙的议论是无源之水,令人生厌;议论是记叙的升华,基于记叙基础上的议论才能引起人们的思考,增强文章的感染力量。

当然,我们还要进一步区别记叙文中的议论和议论文中的议论。议论文中的议论要求论证严密、说理透彻、逻辑性强;而记叙文中的议论则要围绕人物和事件,用简明、妥帖和准确的语言阐述道理。它不需要长篇大论,一两句话,三五十字,能揭示本质即可。记叙文中的议论如果运用得好,可以加强文章的思想性,使读者从中受到启发,可以使平实的记叙升华成为理性的认识,使文字因为带有了理性的思考而厚实深邃。

那么,如何在记叙文中进行适当议论,产生以理动人的效果呢?

一、先议后叙。在记叙文的开头,先写一段议论说理的文字,开宗明义,点明记叙的中心和文章主旨。如《谁是最可爱的人》的开头:

在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着。它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!

谁是我们最可爱的人呢?我们的部队、我们的战士,我感觉他们是最可爱的人。

作者通过设问式议论提出全文中心,概括地揭示了志愿军战士的精神面貌,为后面生动感人的叙事作好了铺垫,使得文章开篇入题,简洁明快。

二、夹叙夹议。这种形式指文章一边记叙一边议论,记叙与议论紧密结合,相互补充,相得益彰,不仅可以增强文章的条理性,而且能使文章逐层深化,增强文章的说理性。如李汉荣的《转身》:

冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐,我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他,可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到,最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温稍稍回升,希望降温的人性稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?

作者记叙了自己在一个冬天拿衣服去送给乞丐的事情,在记叙中发表议论,表达对穷困的看法和对文明的思考,精湛而深刻,大大增强了文章的理性色彩。"

写作方法:如何让议论在记叙文中以理动人_1200字 优百分
浏览(159)次  /  写作方法
收藏
推荐(33)次
喜欢(29)次
play
next
close

小学作文指导:小学生日记写作的几点看法_1200字

优百分

写作方法:我写作的方法_750字

优百分

小学作文指导:作文写作角度尽量多样化_1200字

优百分

写作方法:高中作文如何引入热点素材_1200字

优百分

写作方法:与感受近距离的花香_900字

优百分
发表评论
内容:
剩余字数:360/360
每页10条,共0
随机欣赏
随便挑,随机选,总有喜欢的~.~
只看最新 换一批
小学作文初中作文高中作文作文体裁作文素材写作指导高二作文初二作文成语故事
<<
X
关闭